¿Qué es Andragogía? e ideas breves sobre la estructura del diplomado

Podemos definir andragogía como: “la ciencia y el campo de la práctica social cuyo objetivo específico es hallar la vinculación entre la orientación educativa y el aprendizaje del adulto”. [1]

En concreto la andragogía es la disciplina que se ocupa de la educación y aprendizaje del adulto, es un término que actualmente se usa para sustituir la palabra pedagogía, de tal forma que no haga referencia a la formación del niño sino del adulto. [2]

La enseñanza a través del método andragógico se basa en instrumentos a emplear durante la formación y la relación entre el docente y alumno-adulto.

Los instrumentos deben tener las siguientes características:

  • Histórico: Informar sobre el estado actual de los conocimientos y proyectarlos hacia el futuro.
  • Flexible: Poder “escuchar” la experiencia del alumno.
  • Individualizable: Que se adecue a las exigencias y conocimientos del alumno.
  • Recíproco: Que proporcione y adquiera información.

La relación entre docente y alumno-adulto se caracteriza por los siguientes elementos:

  • Dialéctico: Se centra en el saber del alumno-adulto ya que el rol del docente se enfoca en guiar, escuchar y sugerir.
  • Coherente con la carrera profesional: Es imposible aprender cuando se considera que la formación resulta inútil para la carrera profesional. [3]

A. Nodos Problemáticos

¿Cuál es el rasgo general más característico de todos los Nodos Problemáticos? Me gusta No me gusta Me parece mejor si ……
El de fomentar la investigación y la generación y/o construcción de conocimiento en la práctica docente, a través, de un planteamiento o de una situación problemática.  Si

 

B. Vertientes Analíticas

¿Cuál es el rasgo general que define a todas las Vertientes Analíticas? Me gusta No me gusta Me parece mejor si ……
La aportación o contribución para determinar el camino o la forma de resolver el problema planteado.  Si

 

C. Andragogía

¿De qué manera el enfoque andragógico contribuye a la formación del adulto? Me gusta No me gusta Me parece mejor si ……
Contribuye a su formación dado que: Trabaja con el propio saber del alumno- adulto para ampliarlo y/o administrarlo mejor. Se centra en el saber del alumno-adulto ya que el rol del docente se enfoca en guiar, escuchar y sugerir. [3]  Si

 
Referencias:

[1] Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos OCDE, Educación para Adultos: Más Allá de la Retórica, 1ra ed., España: Ministerio de Educación España – México, 2005.
[2] J. A. Y. /. C. A. Urbano, Educación de Adultos Mayores, Teoría, Investigación e intervenciones, 1ra ed., Argentina: Brujas, 2005.
[3] F. Solana, Educación: visiones y revisiones, 1ra ed., México D.F.: Siglo XXI editores, S.A de C.V., 2006.

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