Desafíos del contexto sociodigital a la práctica educativa

De acuerdo al texto: “Desafíos del contexto sociodigital a la práctica educativa” de Alma Herrera Márquez y Patricia Parra Cervantes, podemos enunciar 3 ideas fuerza acerca de impacto que tiene la modernidad líquida en la aspiración humana de aprender a lo largo de la vida:

  • Dado el avance tan vertiginoso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TICs) y el impacto que tienen estas en la sociedad, hemos creado una cultura digital que en tiempos relativamente cortos adopta nuevas formas de hacer las cosas transformando su propia realidad, si bien esta cultura digital tiene como apalancamiento las TICs, son las personas que apropiándose de esas tecnologías crean nuevos usos, hábitos y formas de hacer las cosas.
  • El reto en la educación o en el proceso enseñanza aprendizaje es lograr una innovación que empate las características de esta nueva cultura digital, ya que actualmente existe una brecha muy grande entre alumnos y docentes, en la cual el alumno muchas veces tiene un mejor dominio y un lenguaje más apropiado de los nuevos conceptos que el docente.
  • Las tecnologías y los elementos más importantes que están transformando la configuración de la cultura digital con impacto en los procesos de innovación de la educación superior son: Internet, Web 2.0, Redes Sociales, Web Semántica y la Colaboración en entornos virtuales y reales.

 

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